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本地纪实


在人生第一个课堂 培养迎向世界的能力

在人生第一个课堂 培养迎向世界的能力

这一代孩子成长在物质生活优渥、价值观多元化的环境。在他们人生的第一间课堂里,除了体验到学习的快乐、交朋友的温暖,更重要的是,要如何教导孩子那些无法立竿见影,却一辈子受用的品德教育、生命教育和生活教育呢?

教育 |

善食坊与牙科中心落成 编织预防保健网

善食坊与牙科中心落成 编织预防保健网

慈济善食坊引领居民探索饮食与健康的关联,慈济社区牙科中心则为社区弱势与长者,铺设口腔健康之路。两者一医一食,皆关乎口的幸福健康,也会相辅相成,共同织就社区关爱的保健网。

医疗 |

坚守初心 共善路上好相伴

坚守初心 共善路上好相伴

慈济基金会(新加坡)走过31年,虽然一路筚路蓝缕,却已枝繁叶茂。9月22日,职工不分你我,为四百多位志工准备美食与节目,互道感恩,期许大家携手同心,行善路上共勉励,打造更温馨的美丽花园城市。

综合 |

老师辛苦了 教师节快乐

老师辛苦了 教师节快乐

“是,我们都会有埋怨‘好累’的时候,但我会提醒自己,成为一名幼教老师的初心。”张育晴老师说道:“对我来说,用心在教育就是仔细观察注意孩子们,包括最小的细节。”

教育 |

慈济大爱幼教中心  十岁生日快乐

慈济大爱幼教中心 十岁生日快乐

“哎呀,都长这么大了!” 这天,升上小学的大爱幼教中心校友与家长,都回来欢庆这个大日子。

教育 |

情绪艺术 沟通到疗愈的全面修炼

情绪艺术 沟通到疗愈的全面修炼

“如何在生气、害怕或受伤时,保持良好的沟通?”台湾慈济科技大学人文室主任谢丽华向观众抛出这个问题。还未等大家思考出答案,慈济基金会(新加坡)执行长刘瑞士便走上台,与谢丽华展开了一场职场模拟角色扮演……

教育 |

看“水火不容”的演出 学习拥抱多元

看“水火不容”的演出 学习拥抱多元

教育 |

在点燃梦想之营 学习永续生活态度

在点燃梦想之营 学习永续生活态度

这群少年知道,想要有个美好永续的未来,决定权在日常生活中的每个点点滴滴。

青年聚心光 点亮人间路

青年聚心光 点亮人间路

慈青不要限制自己所学,不要预设将来所能做的贡献,只要点滴善念,就能一步步将我们的世界推向美善。

教育 |

牙科助理培训 支援年长患者和看护者

牙科助理培训 支援年长患者和看护者

在第四堂牙科助理志工培训课中,志工学习搬动和转移病患身体到牙科椅的技巧,也从非营利组织照顾者联盟(Caregivers Alliance Limited)的实务分享中,了解常发生在年长者身上的失智症,及看护者如何寻求资源与支持。

医疗 |

奔向绿色 你我都尽一份力

奔向绿色 你我都尽一份力

比赛前,小小跑者领取的号码牌,是可种植“种子纸”;完赛后,跑者交还号码牌的回形针,来年再使用;终点站补给的饮食包装都回收,也不使用一次性餐具,加上有趣的环境教育推广,每个环节都融入减碳思维,以行动号召跑者对永续的重视。

父亲节又快到了 时间都去哪儿了

父亲节又快到了 时间都去哪儿了

“孩子在成长,要陪伴孩子,但是自己的父母渐老,我不能常回去陪伴,夹在中间,很不容易。”“曾几何时,我也是无忧无虑的少年,现在成家立业,也想起父亲当年为了家,所承担的责任。”在孝亲的季节,一起聆听中生代父母的心声吧!

懂得感恩 天天都是孝亲日

懂得感恩 天天都是孝亲日

透过引导孩子,以充满巧思、温馨的方式,向父母表达真挚的感恩与爱。

教育 |

拥有怎样的幸福才最快乐?

拥有怎样的幸福才最快乐?

“什么是幸福? 是不是像白雪公主和白马王子般过生活,就是幸福?”一百多位听众聚集在新加坡华族文化中心,聆听CK集团创办人兼主席洪振群和慈济基金会(新加坡)执行长刘瑞士分享幸福人生之道。

综合 |

出书办展 洪振群捐百万抛砖引玉

出书办展 洪振群捐百万抛砖引玉

一本自传新书,五天的导读分享,六天的摄影画展, 与慈济有深厚缘分,行善24载的实业家洪振群,这次跨界到文化艺术,倡导自己信仰的公益生活与价值。

人物综合 |

面对病魔时 最重要的事

面对病魔时 最重要的事

“既然快乐是选择,何不选择快乐地过每一天?但是,2022年年中,当医生告诉我必需靠洗肾来延续生命时,我突然不能接受。”向来生性乐观的诺莱妮(Noraini),分享刚患上慢性肾衰竭时的心情。

慈善 |

赴一场新春之约

赴一场新春之约

接受慈济的生活补助长达十年,今天,白添来第一次来到静思堂,他说好久没有感受到这样热闹高兴的氛围,亲手将竹筒里的钱倒入大缸,终于实现了一直想来静思堂看看的心愿,对他来说意义非凡。

慈善 |

新芽成长茁壮 受助也要回馈

新芽成长茁壮 受助也要回馈

2023年新芽励学金颁发典礼上,欢笑与泪水交织。有父母看到孩子懂事地奉茶,很受感动,也有乖巧的学子想把奖金捐出去,回馈这份爱。

慈善教育 |